Un’indagine sulle condizioni acustiche all’interno delle aule scolastiche è stata condotta in Danimarca, a cura del Centro nazionale di Ricerca sull’ambiente e sul lavoro. Lo studio si è concentrato su 10 scuole di Copenaghen, divise in tre categorie, a seconda della qualità acustica. Nell’ambito della ricerca sono stati intervistati 238 insegnanti: il 23% ha dichiarato di essere molto scontento e di volere cambiare mestiere. Il desiderio di cambiamento è risultato sei volte più alto fra gli insegnanti che lavorano nelle aule con tempo di riverbero più lungo (il livello sonoro diminuisce tanto più lentamente quanto minore è l’assorbimento acustico delle pareti). Insoddisfazione per il proprio lavoro e stanchezza eccessiva le motivazioni apportate.

La seconda parte del progetto porterà all’osservazione di insegnanti e studenti dopo avere introdotto migliorie nelle aule: come cambierà l’ambiente di lavoro in base alla qualità acustica delle classi?